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2019年教师招聘考试面试常见练习题及答案(4)

(1)有家长说孩子同桌打扰孩子学习你怎么办?

答:同桌之间应该相互学习,相互鼓励,共同进步。同桌之间发生矛盾也是在所难免的。如果家长反映情况属实,那么就应该找到被告方,先给他一个倾诉的机会,了解事实。如果确实被告方存在问题,那么就应该对他进行批评教育,告诉他同桌之间要友爱,珍惜友谊,相互学习,共同进步,打扰别人学习是不对的。如果受害方存在问题,也应该对他批评教育。最后,把两者叫到一起,询问能不能继续做同桌,给彼此一个改正的机会。如果不能就适当调位。

(2)校长为了提高成绩让同学们在操场跑圈,你怎么看?

答:操场跑圈虽然有利于健身但是这种做法带有惩罚性质,这种惩罚性质的措施如果处理不好就会出现严重后果,比如有些报道:学生被罚跑圈导致猝死。提高成绩有很多方法,教育要有耐心,恒心。不能简单粗暴!

(3)一个同学,他屡次犯同一个错误,你怎么看?

答:屡次犯同一个错误往往是习惯问题和对待错误的态度问题,作为一名教师要有耐心,恒心要与这位同学耐心沟通交流。首先,要改变他的学习习惯。其次,需要针对他的性格和关注点不断施力,树立对待问题的正确态度。

(4)一个小孩打架,家长沟通之后说你偏袒,你怎么

答:首先,事件再现,如果家长怀疑老师偏心,可以把两个孩子叫来,让他们说清楚打架原因过程,让家长来评判对与错,一目了然,从而让家长理解老师的难处,信任老师。其次,换位思考。遇到孩子之间发生打架事件,家长首先不要袒护自己的孩子,要站在对方的立场上看问题。互换一下角色,假如你是老师,你会怎样处理?这样家长就会理解老师的不易,从而相信老师的所作所为。最后,让家长相信老师对每一个孩子都是一视同仁的,绝没有偏袒之心。

(5)班主任早晨陪着晨读,全天陪着上课,晚上还要陪着自习,你怎么看?

答: 我认为班主任应该改变这种亲力亲为的“自治”思维,变为学生的民主自治管理,学生自己制定班级制度,自己组建学习小组,值日组由学生自己推选组长,自愿结组,全班形成公约。班主任只是指导和调节的作用。让学生们自己发现和解决问题。把班级变成学生自我教育,自我管理,自我服务的班级自治机构。一个人的管理很累,在班级中要采取“民主自治”的管理模式,使学生走向和谐与团结,减少了班主任的负担与压力,同时也增加了学生的自信与自律。

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