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2020年国家公务员考试言语理解与表达专项练习(18)

【例 1】(2017 国考)

水污染防治之难,在于水的      。水自源头奔流而下,被沿岸居民、企业反复利用,任何环节疏于治理,都可能让水变脏。水往低处流的特性,也导致“上游排污,下游遭殃”,上游地区的污水如不加处理直流下游,下游往往      也难以应对。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.循环性 殚精竭虑 B.地域性 一掷千金A

C.流动性 竭尽全力 D.便利性 废寝忘食

【解析】1.第一空,横线后具体阐述“奔流而下”“往低处流”“直流下游”,文段强调“流”,把握核心话题,锁定 C 项“流动性”。有的同学根据“被沿岸居民、企业反复利用”误选 A 项“循环性”,但是“反复利用”的主体是居民、企业,横线处指水自身的特性,且后文说明“水往低处流”,无法再循环,排除。B 项“地域性”、D 项“便利性”与“流”无关,均排除。

第二空,C 项“竭尽全力”指用尽洪荒之力,符合文意,当选。A 项“殚精竭虑”指用尽心力,例如富豪有 9 个儿子,分配遗产继承的时候殚精竭虑。B 项“一掷千金”指花钱大手大脚,联想到王思聪在比赛胜利后给每人奖励了 100万。“废寝忘食”和“呕心沥血”可以联合记忆,这两个词经常同时出现。D 项“废寝忘食”强调短时间的专注努力,例如大家在考前两天废寝忘食地学习;“呕心沥血”强调长时间,例如作家呕心沥血三十年写出一本巨著,在考试中多用于文艺创作的语境中(在 2016 年和 2018 年国考中考查过)。【选 C】

【例 2】(2018 广西)

世界遗产指的是联合国教科文组织确认的、世界罕见的、目前无法替代的文化和自然财产。所以,成为世界文化遗产后,遗产点也不能      。事实上,申遗成功后,遗产点每年都要提交一份详细的监测报告,如地质与环境监测、气象环境监测等,接受联合国教科文组织的监督,按照高标准来      。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.一劳永逸 规划 B.固步自封 管理

C.高枕无忧 保护 D.沾沾自喜 建设

【解析】2.第一空,“世界遗产„„自然财产”给“世界遗产”下定义。“不能„„要„„”说明前后语义相反,后文的提交报告、接受监督说明“遗产点”每年还需要做一些事情,故横线处指不能申遗之后就什么都不做了。A 项“一劳永逸”(辛苦一下子,幸福一辈子)、C 项“高枕无忧”、D 项“沾沾自喜”均可,保留。B 项“固步自封”指保守、不进步,反义词为创新、与时俱进,无法与后文形成对应,排除。

第二空,文段主题词为“世界文化遗产”,锁定 C 项“保护”。A 项“规划”停留在构想、设想的阶段,而文段强调保护的行为,排除。D 项“建设”指原本没有,现在建设,强调从无到有,而世界文化遗产已经存在了,我们需要去保护它,排除。【选 C】

例 3(2017 联考)

当年的美丽楼兰,这个绿洲上的王国,丝绸之路的要塞,总是驼铃叮当,人迹熙攘,多么地令人眼热而起兵戎呢。周边的游牧民族厮杀终年不歇,北方的匈奴汹汹如潮肆意南侵,连大汉王朝也皇皇挺兵饮马于此。说话间,      的谋略,     的交响,绿野上驰骋的一世之雄,而今安在哉?

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.纵横捭阖 金戈铁马 B.经天纬地 秣马厉兵

C.汪洋恣肆 戎马倥偬 D.尔虞我诈 万马奔腾

【解析】3.本题考查两个空。

第一空,搭配“谋略”。C 项“汪洋恣肆”形容写文章或言论、书法气势豪放,即潇洒自如的感觉,与“谋略”搭配不当,排除。A 项“纵横捭阖”可联想到春秋战国时期的苏秦、张仪,强调使用政治或外交上的手段联合或分化敌人,可体现“谋略”,保留。B 项“经天纬地”搭配“才能、才华”,如小张有经天纬地之才,强调治理天下的才能、才华,与“谋略”搭配不当,排除。D 项“尔虞我诈”强调互相欺骗,文段“谋略”是形容国与国之间,对比可知 A 项更符合文意,排除 D 项。

第二空,搭配“交响”。文段谈论的核心话题为打仗,横线处一方面形容打仗,另一方面与“交响”形象对应,对应 A 项“金戈铁马”。B 项“秣马厉兵”,即“厉兵秣马”,强调打仗之前的准备,文段已经在打仗了,排除。C 项“戎马倥偬”表示打仗的意思,如“戎马生涯”,可体现打仗,有“猪队友”,排除。D 项“万马奔腾”,有的同学联想到“千军万马”,但“万马奔腾”形容群众性的活动声势浩大、场面热烈,即气势很强,不形容打仗、互相争斗,排除。【选A】

例 4(2018 国考)

开花的塔黄零星分布在空旷的流石滩上,蕈蚊是如何及时发现它们的呢?原来蕈蚊头上的触角就像人类的鼻子,能感受并      不同的气味。开花的塔黄会挥发 20 多种化合物,其中一种不常见的化合物(二甲基丁酸甲酯)占所有化合物的 30%左右。野外诱导试验证实,这种化合物可以      传粉的蕈蚊,为其“导航”。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.记忆 引诱 B.区分 吸引

C.识别 刺激 D.追踪 迷惑

【解析】4.第一空,文段开头提出问题,横线前出现“就像”,为打比方,将触角比作人的鼻子,横线处要匹配人的鼻子的作用。B 项“区分”、C 项“识别”均可,保留。A 项“记忆”靠的是大脑,不是鼻子,排除。D 项“追踪”,即使是狗鼻子,追踪气味靠的也是腿,不是鼻子的功能,排除。

第二空,横线后出现双引号,为解题的线索和提示,“导航”为形象化表达,导航如打开手机地图,定位目标,再打开导航,就会显示路线指引方向,对应 B项“吸引”。C 项“刺激”,如“打针”或“感到困倦时,掐大腿给予刺激”,排除。【选 B】

例 5(2019 国家)

历史是昨天的新闻,新闻是明天的历史。历史与新闻有如隔世兄弟,     。历史作为事实的记载,往往和文学相互补充,而文学的天赋是想象、虚构和夸张。因此,沾上了文学的历史与新闻就像到了岔路口,不光是      ,可能还会走向对立。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.情同手足 前途未卜 B.一脉相通 分道扬镳

C.唇齿相依 互不相容 D.休戚与共 各行其是

【解析】5.本题考查两个空,把握解题线索与提示。第一空,横线前出现“如”;

第二空,横线前出现“就像”,均为形象表达的提示。

第一空,“历史与„„隔世兄弟”把历史和新闻比作隔世兄弟,A 项“情同手足”、B 项“一脉相通”(指血脉相通)均可形容兄弟,有的同学认为单纯看A 项“情同手足”和前文语义重复,但此处可表并列,填入无误,保留 A、B 项。“隔世”“昨天”“明天”说明历史与新闻没有见过面。C 项“唇齿相依”指嘴唇和牙齿互相依存,强调互相依存,与“唇亡齿寒”语义接近;D 项“休戚与共”中“休戚”强调有利害关系,“休戚与共”指双方利害相关,共担祸福荣辱,文段未提及历史和新闻是互相依存、利害相关的,C、D 项均程度过重,且互相依存、利害相关说明两个事物一定要同时存在,文段“隔世兄弟”说明不是同时存在的,均排除。

第二空,“不光„„还„„”表递进,横线处与“岔路口”形成形象对应,走到岔路口,一人走一条路。B 项“分道扬镳”中“道”形象对应“岔路口”中“路”,且“分道扬镳”再进一步就可能走向对立,当选。A 项“前途未卜”就像同学们现在的情况,决定考公务员,备考周期很长,有种前途未卜的感觉,与“走向对立”没有必然联系,无法对应,且没有到了岔路口的意思,与前文“岔路口”也无法形成形象对应,排除。C 项“互不相容”指对立,不能与后文“对立”构成递进,排除。D 项“各行其是”指各自按照正确的去做,单从语义上可以填入,但与 B 项对比可知,B项“道”更能对应文段,排除 D 项。【选 B】

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