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标题

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江考网2020年教师编每日一练

1.教师的言论行为、为人处世的态度对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师职业的( )。

A.示范者角色

B.授业解惑角色

C.传道者角色

D.研究者角色

【答案】A。解析:示范者角色:教师的言行是学生学习和模仿的榜样。夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

2.奥运比赛中得了金牌,奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有( )。

A.未来性

B.广延性

C.滞后性

D.系统性

【答案】C。解析:长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。奥运会获奖追溯到启蒙教练,体现了长期性。也可以说是迟效性和滞后性。

3.一位教育工作者的真正威信,来自于他的( )。

A.权威

B.学识

C.权利

D.人格力量

【答案】D。解析:老师的真正威信,来自于他的人格力量。

4.“教,上所施,下所效也”说明了教师劳动特点的( )。

A.简单性

B.复杂性

C.示范性

D.创造性

【答案】C。解析:题干的意思是居上位的人的所作所为,居下位的人也会效仿。也就是“上行下效”,形容处于高位的人要想管理好下层人员,应该从自身做起,说明了教师劳动的示范性。

5.学生最基本的权利是( )。

A.学习的权利

B.受教育权

C.人身权

D.受保护权

【答案】B。解析:学生权利中最基本的权利是受教育权。

6.师生关系在人格上是( )。

A.对立的

B.等级的

C.主从的

D.平等的

【答案】D。解析:本题考查了辩证的师生关系。师生在人格上结成的关系是平等关系;在教学上形成的是授受关系;在社会道德上结成的是相互促进的关系。

7.教师的教育对象千差万别,灵活针对每个学生特点,提出不同要求和教学方法,一把钥匙开一把锁,使学生得到发展,体现教师( )的劳动特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.连续性

【答案】B。解析:教师劳动的创造性主要体现在:因材施教、教学方法的不断更新、教师的教育机智。题干体现的是教师劳动创造性中的因材施教这一表现。

8.教师的知识素养包括(多项选择题 )。

A.政治理论知识

B.精深的学科专业知识

C.广博的科学文化知识

D.必备的教育科学知识

【答案】ABCD。

9.师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面的了解学生,但不利于教学工作的展开。( 判断题 )

【答案】×。解析:师生之间的友谊有利于教学工作的展开。

10.对小学生和初中生,教师不能以赶出教室对其错误进行惩罚。(判断题 )

【答案】√。解析:学生在义务教育阶段享有学习权,教师不得以任何借口随意剥夺学生参加教育活动的权利。

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