24小时服务热线

400-169-8586

江考网公考咨询

江考网借助于师资力量、教学模式、教学技术,让考生提升学习水平,接触优质的教育,帮助考生考上心仪的岗位。

分类归档 教师编

武汉2019上半年中小学教师资格考试笔试报名现场审核须知

根据湖北省2019年上半年中小学教师资格考试笔试报名公告精神,结合我市实际情况,现将现场审核有关事项告知如下:

一、时间安排

(一)网上报名时间:1月15日至18日16:00

(二)现场审核截止时间:1月18日17:00

(三)网上缴费截止时间:1月20日24:00

(四)考试时间:2019年3月9日

二、审核点设置

经省教育考试院同意,我市设置18个现场审核点,详见下表:

序号 审核学校名称 审核学校地址 咨询电话 审核范围
1 湖北第二师范学院 东湖高新技术开发区高新二路129号(4号教学楼4205教室) 62432740 武汉市

户籍

2 中南财经政法大学

(首义校区)

武昌区武珞路114号(首义校区)

中南楼608室

88382019
3 武汉工程大学

(武昌校区)

洪山区雄楚大道693号

(武汉工程大学体育馆)

87788087
4 武汉光谷职业学院 武汉市洪山区雄楚大街666号

(6号办公楼2楼202、204)

87181823
5 武汉工商学院 洪山区黄家湖大学城西路3号

(外语楼与艺术楼一楼中庭)

88147128
6 湖北商贸学院 洪山区雄楚大道632号(综合教学楼B座一楼学生事务中心) 87786862
7 江汉大学 武汉经济技术开发区三角湖路8号(J03教学楼J03A108) 84226787
8 武汉商学院

(汉阳校区)

汉阳区墨水湖路48号(五里新村) 84587015
9 武汉华夏理工学院 东湖高新技术开发区关山大道589号(体育馆一楼乒乓球室) 81695568
10 武汉软件工程职业学院 东湖高新技术开发区光谷大道117号(3号教学楼3202室) 87996781
11 武汉科技大学城市学院 东湖生态旅游风景管理区黄家大湾特1号行政楼B256 86490395

86490860

12 武昌理工学院 江夏区江夏大道16号武昌理工学院图书馆左侧小门进一楼体育课部 81652184
13 湖北经济学院 湖北经济学院法商综合大楼111室 81291517
14 武汉市第一商业学校 江汉区江汉北路106号

(招生就业办公室)

85736311
15 华中师范大学 洪山区珞喻路152号

(教师教育学院大楼A101室)

67863325
16 武汉传媒学院 江夏区藏龙岛凤凰大道2号

(5号教学楼)

81979072 人事关系在武汉市
17 文华学院 东湖高新技术开发区文华园路8号会议中心一楼(城建学部大楼旁边) 87469268
18 汉口学院 江夏区文化大道299号汉口学院

(图书馆大厅)

59410116

三、现场审核办法

(一)审核范围

1.在汉就读的普通高等学校在校三年级及以上学生,网上报名成功后,由就读高校和考试机构共同完成审核确认工作。

2.审核点可直接审核本校全日制三年级及以上在读学生。

3.在汉社会考生,网上报名成功后,须按审核范围到审核点进行现场审核。

4. 在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民,须到审核点进行现场审核。

(二)审核流程

1.在汉高校全日制三年级及以上在读学生。

⑴考生网上报名成功后,需到就读高校学籍管理部门登记网上报名相关信息(姓名、有效二代居民身份证)→24小时后再次登陆报名系统,查看报名信息是否显示已经通过审查→如果审查已通过,考生应及时网上缴费→如果审查未通过,考生应在网上查看原因,根据提示内容及时修改网上报名信息并提交。

⑵审核点的在校三年级及以上在读学生,现场审核有效二代居民身份证、中国高等教育学生信息网出具的《教育部学籍在线验证报告》。

2.武汉市户籍。

在汉社会考生,网上报名成功后,现场审核有效二代居民身份证、武汉市居民户口本、毕业证书。

3.武汉市人事关系。

人事关系在汉考生,网上报名成功后,须到武汉传媒学院文华学院汉口学院审核点进行现场审核,其他审核点均不办理审核手续。现场审核有效二代居民身份证、毕业证书、人事关系证明和武汉市公安部门办理的居住证。

4.港澳台居民

港澳台考生网上报名成功后,现场审核港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证和符合我省规定要求的学历毕业证书。

持海外学历的需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。

身份证明材料、学历材料均须提供原件和复印件。

四、注意事项

1.无武汉市户籍及人事关系的,我市一律不接受审核,如已选择武汉考区的可在报名网上改报其他考区。

2.现场审核不论通过与否,均须向审核点提供全部审核材料备查。

3.现场审核合格的考生,务必在规定时间内进行网上缴费。逾期未缴费的,报名系统将自动取消其报名考试资格。

4.考生须本人通过官方网上报名系统进行报名,并对所填报的个人信息和报名信息准确性负责。如有违反而造成报名信息有误,责任自负(通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的,教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者考试结束后,可认定相关的考生实施了考试作弊行为)。现场审核通过后不能修改任何报考信息。

5.现场审核点不是笔试考点,考前一周内须登录《中小学教师资格考试网》打印笔试准考证,并按照准考证上指定的时间、地点参加笔试。

6.由于考生人数较多,中心地段审核点排队时间较长,请考生根据个人实际情况合理选择。

7.各审核点均不提供考生车辆停放场地,请尽量使用公共交通工具出行,自觉遵守公共秩序。

8.任何单位和个人不得代为他人现场报名审核。

武汉市招生考试办公室

2019年1月11日

2019年永州市教育局直属学校第一次教师招聘13人公告

永州市教育局直属学校2019年第一次公开招聘教师及工作人员公告

根据工作需要,经市编办和市人社部门核准同意,现将永州市教育局直属学校2019年第一次公开招聘教师及工作人员有关事项公告如下:

一、招聘原则

坚持公开、平等、竞争、择优的原则,采取公开报名、统一考试、严格考核的方法进行。

二、招聘职位及人数

本次公开招聘共10个职位,13名事业单位教师及工作人员。具体岗位详见《永州市教育局直属学校2019年第一次公开招聘教师及工作人员职位表》。

三、招聘条件

1.具有中华人民共和国国籍,拥护中华人民共和国宪法,具有良好品行,热爱教育事业,具有正常履职的身体条件,具备符合报考职位要求的文化程度和工作能力。

2.符合具体岗位学历、学位、年龄、专业及相应资格条件,详见《永州市教育局直属学校2019年第一次公开招聘教师及工作人员职位表》。

3.报考人员的毕业证、学位证、教师资格证等招聘职位要求的证书必须在2018年12月31日前取得。

4.不得报考的情形:

①曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员,尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员,以及涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;

②组织或参与过非法组织的人员;

③在各级招聘中被认定有考试舞弊、弄虚作假等严重违反考试录用纪律行为并在禁考期内的人员;

④现役军人;

⑤被辞退未满5年的国家机关事业单位原工作人员;

⑥永州市范围内在编教师;

⑦具有法律法规规定不得聘用的其他情形的人员。

四、招聘程序

按照发布信息、网上报名、笔试、资格审查、面试、体检、考核、公示、聘用等程序进行。各环节工作由市教育局负责牵头组织实施。

(一)发布信息

2019年1月7日至1月15日在永州市人社局门户网站、永州人事考试网、永州市教育局门户网、永州市教育局微信公众号发布公告信息。

(二)报名

请考生认真阅读报名程序,因考生不依程序导致报名不成功者由考生自己负责。

1.报名方式和时间

采取网上报名的方式进行。网上报名时间为2019年1月16日9:00至1月18日17:00 。

2.报名流程

报考人员在规定的时间内登录永州人事考试网(http://www.8329607.com)→网上报名→网上报名网址(http://60.208.23.56:8090/wb_hnyongzhours/webregister/index.aspx)→2019年永州市教育局直属学校第一次公开招聘→阅读相关文件→填写报名信息→上传本人照片(免冠正面电子证件照片,文件为JPG格式,大小20KB以下,照片像素参考数值:宽度130,高度170)→网上缴费→打印报名登记表→报名成功。未打印报名登记表的,报名不成功。

3.报名注意事项

(1)每名报考人员只能报考一个职位。报名时,报考人员须仔细阅读招聘公告、职位表及诚信考试承诺书,报考符合条件的职位,填写的信息必须完整、合法、真实、准确。记住自己的报名序列号,维护个人填报的信息。

(2)网上缴费

按照物价部门核定的标准,考务费为50元/人。报考人员登录报名服务平台进行网上缴费。未按规定时间进行缴费的,视为自动放弃报考。

(3)网上打印准考证

通过网上报名成功的报考人员,请于2019年1月22日9:00至1月23日17:00自行在报名网站下载并打印准考证。

(三)笔试

报考人员凭笔试准考证和本人身份证参加笔试。招聘人数与报考人数原则上应达到1:5的比例方可开考。对报考人数未达到笔试开考比例的职位,经公开招聘工作领导小组办公室同意后,报人社部门批准,可降低比例开考。降低比例后仍无法达到最低开考比例的,相应核减招聘计划,核减后仍无法达到最低开考比例的职位,予以取消。对急需紧缺确实难以形成竞争的岗位,降低开考比例低于1:3开考的,其笔试成绩不得低于同试卷实际参考人员的平均分或60分。

1.笔试时间:2019年1月24日9:30—11:30。

2.笔试地点:见准考证。

3.笔试内容

(1)小学教师岗位笔试内容为相应岗位的现行小学、初中知识以及教育学、教育心理学、教育政策法规知识。

(2)高中教师岗位笔试内容为相应岗位的高中知识以及教育学、教育心理学、教育政策法规知识。

(3)幼师岗位笔试内容为幼儿卫生学、幼儿园课程、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要知识以及幼儿教育学、幼儿心理学、教育政策法规知识。

(4)文字综合、档案员岗位笔试内容为写作。

4.笔试成绩公布与查询:2019年1月29日起在网上公布考生笔试成绩,对成绩有异议的考生可在1月30日8:00至16:00申请笔试成绩复查。

(四)资格审查

1.资格审查对象:1月31日公布资格审查对象名单。笔试结束后按招聘职位计划1∶3的比例,在报考该职位人员中按笔试总成绩从高分到低分确定资格审查对象。入围末位人员成绩相同的一并确定为资格审查对象。资格审查合格人员为面试对象。

2.资格审查时间地点:资格审查由公开招聘工作领导小组办公室和各用人单位负责。时间为2月13日,地点设李达中学大公楼二楼会议室(永州市冷水滩区逸云路228号)。

3.资格审查内容:本人持报名登记表、诚信考试承诺书、本人身份证、毕业证、学位证、职位要求的资格证书和相关证明等原件及复印件各一份,到指定地点进行资格审查。资格审查机关对照职位条件和报考人员填写的报名信息,认真查验证件、证明。

4.未按规定要求进行资格审查的报考人员,视为放弃资格审查。提交材料主要信息不实,或不符合报考职位条件和要求的,资格审查不合格,资格审查机关取消其参加面试的资格。

5.资格审查对象递补:因报考人员放弃面试资格或资格审查不合格,在报考该职位人员中按笔试总成绩从高分到低分依次递补。面试公告发布后不再递补,未按时参加面试的人员视为缺考。

6.资格审查贯穿招聘工作全过程,每个环节如发现有弄虚作假或不符合报名条件者,随时取消其资格。

(五)面试

面试方案报市人社局核准后实施。面试时间、地点、方式另行公布确定。

1.面试对象:资格审查合格人员。2月15日公布面试名单。

2.面试成绩计算:面试总分100分。按照去掉一个最高分和一个最低分,取有效分的平均分的方法计算,分数按四舍五入保留小数点后二位数。实际参加面试人数与招聘人数相等的,应聘人员面试成绩必须不低于70分,方可作为体检对象。?

3.成绩合成与排名:按照笔试60%、面试40%的比例合成考试综合成绩。分数按四舍五入保留小数点后两位数,各职位按考试综合成绩从高分到低分排名。

(六)体检

各职位根据笔试和面试比例合成的综合成绩从高分到低分按招聘计划等额确定体检对象。若综合成绩相同,以笔试成绩高者优先。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。考生对体检结论有疑问的,可提出复检要求。复检要求应在接到体检结论通知之日起1日内提出。复检只能进行一次,复检内容为对体检结论有影响的项目,体检结果以复检结论为准。不按规定要求进行体检的,视为放弃体检。体检费用由考生自理。

(七)考核

体检合格者为考核对象。体检后三天之内公布考核对象名单,由各用人单位负责组织考核工作。考核的主要内容应包括考核对象的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩、遵纪守法等情况。考核不符合要求或自动放弃的,不予聘用。

(八)公示

根据笔试、面试、体检、考核结果,用人单位集体研究择优确定拟聘人员,经市教育局审核报市人社局审查同意后,在网上进行公示,公示期为7个工作日。公示期间,对拟聘用人员有异议的,由用人单位及其主管部门调查核实,提出处理意见,报市人社部门审定。

体检、考核或公示不符合要求的应聘人员,不予聘用。面试后,因各种原因出现的岗位空缺不再进行递补。

(九)聘用

公示无异议的拟聘用人员名单报公开招聘工作领导小组办公室研究同意后,由用人单位按照有关规定办理入编聘用相关手续。

六、纪律与要求

要严肃考试纪律,严格保密制度,加强招聘工作中各环节的监督管理。用人单位负责人和参与招聘工作的人员在组织公开招聘事项时,涉及与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系或者其他可能影响招聘公正的,应当回避。招聘工作人员要严格遵守人事纪律,如发现工作人员工作失职、把关不严或帮助他人徇私舞弊的行为,一律严肃查处。报考人员不得违反考试考核纪律,否则取消考试资格,2年内不得参加永州市教育局组织的招聘考试。

投诉举报电话:0746-8212771(市教育局政工科);0746-8211022(市纪委监委派驻市教育局纪检监察组);0746-8211001(市教育局机关党委)。

永州市教育局

2019年1月7日

小学数学教师资格面试真题及解析十整百的数除以一位数

教师资格证面试试讲采取随机抽题模式,抽到试题后会有20分钟的备课时间,在试讲  和答辩环节考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。下面是2018上半年小学数学教师资格证面试试讲真题《整十整百的数除以一位数》,一起来看看面试是怎么考的吧!

教师资格证面试真题回顾:

1、题目:《整十整百的数除以一位数》

2、内容:

图片.png

3、基本要求:

(1)让学生明白整十整百的数除以一位数的口算算理;

(2)教学过程中要有互动环节,并有合理的提问;

(3)要有合理的板书;

(4)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目

1.说说你本节课的教学目标是什么?

2.数学教学的板书作用是什么?

教师资格证面试试讲真题解析及参考答案

【教学过程】

(一)新课导入

1.口答:20里面有( )个十,46里面有( )个十和( )个一,70里面有( )个十。

2.解决问题:把18支铅笔平均分给3个班,每个班分得几支?

口答算式:18÷3=6(支)

你是怎样想的?

学生交流,汇报。(把18支铅笔平均分成3份,每份是6支)

谈话:前面我们学习了运用乘法口诀求商,今天这节课,我们学习整十整百的数除以一位数的口算。(板书课题:整十整百的数除以一位数的口算)

(二)探索新知

1.教学整十数除以一位数

(1)3个20是60,60除以3等于20;

(2)6个十除以3得2个十,是20;

(3)6÷3=2,60÷3=20。

谈话:自己选择一种方法,把60÷3的算法再说一遍给同桌听。

小结:计算整十数除以一位数,可以把被除数看成几个十,再想一想这几个十除以除数等于多少个十;也可以用被除数十位上的数除以除数,商是几,最后算得的结果就是几个十。题目来源于考生回忆

2.教学整百数除以一位数

出示例1后的“试一试”:600÷3=

学生独立完成后,汇报交流。

小结计算方法:计算整百数除以一位数,可以把被除数看成几个百,再想几个百除以除数等于多少个百;也可以用被除数百位数上的数除以除数,商是几,最后算得的结果就是几个百。

3.教学几百几十除以一位数

出示教材例2,学生读题。

谈话:怎样列式?你能口算吗?

小组交流,汇报交流结果。

教师小结方法:口算几百几十除以一位数,可以把被除数看成几十几个十,再想几十几除以除数等于多少个十;也可以用被除数百位和十位上的数除以除数,商是多少,最后得到的结果就是多少个十。

(三)课堂练习

1.想想做做第1题

让学生自己说一说每组题在计算上的联系与区别,帮助学生形成算理。

小结方法:学生借助表内除非口算整十数、整百数除以一位数,只要在后面添相应个数的0.

2.想想做做第2题

指名学生口算,说说想法。

3.想想做做第3题

学生独立连线,集体订正交流。

4.想想做做第4题

提问:怎样求一个数是另一个数的几倍?(一个数除以另一个数)

学生独立完成,同桌互相检查。题目来源于考生回忆

(四)小结作业

提问:这节课你有什么收获?

作业:练习1、2、3。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.说说你本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

根据本节内容在教材中的地位和作用,依据新课程标准的要求,以及三年级学生的认知结构和心理特征,本课时的教学力求达到以下目标:一、知识与技能方面:探索并掌握整百整十数的除法的口算方法,并能正确地计算;能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。二、过程与方法方面:结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系。三、情感态度与价值观方面:使学生经历与他人交流算法的过程,培养自主探索、合作交流和良好习惯。

2.数学教学的板书作用是什么?

【参考答案】

板书是教学中重要的组成部分,是教学中最大众化的直观教具,也是教师进行教学活动的重要手段之一。板书可以帮助学生理解内容,理清条理,突出重点,突破难点;可以激发学生的学习兴趣;还可以培养学生抽象概括能力,培养学生的自学能力。本节课主要是是让学生掌握整十整百除以一位数的口算方法,板书上的标题和式子为了帮助学生理解内容和思路。

江考网2019教师招聘考试的真题汇编练习题

为了帮助大家更好的备战教师编考试,江考网少荃老师将历年各地教师招聘考试的真题进行汇编,带领大家每天演练起来。

江考网

一、单项选择题

1.教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )

A.循序渐进 B.因材施教C.教学相长 D.防微杜渐

答案:B【解析】根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。

2.师生关系在社会道德上是( )

A.授受关系 B.民主平等关系C.互相促进关系 D.师道尊严关系

答案:C【解析】(1)师生在教育内容的教学上结成授受关系;(2)在人格上是平等的关系;(3)在社会道德上是互相促进的关系。

3.罗杰斯的“以学生为本…‘让学生自发学习…‘排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )

A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

答案:A【解析】略。

4.下列哪项不属于《四书》( )

A.《大学》 B.《中庸》C.《论语》 D.《春秋》

答案:D【解析】《四书》是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。

5.由学校教师针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统、优势和办学理念,自主开发或选用的课程为( )

A.国家课程 B.地方课程C.校本课程 D.特色课程

答案:C【解析】题干描述的是校本课程的内涵。

二、多项选择题

1.良好师生关系的建立是学生健康发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。影响师生关系的因素具体有( )

A.教师的人格因素 B.学生对教师的认识

C.学校的人际关系环境 D.课堂的组织环境

答案:ABCD【解析】影响师生关系的因素归纳起来主要有:(1)教师方面:①教师对学生的态度;②教师领导方式;③教师的智慧;④教师的人格因素。(2)学生对教师的认识。(3)学校的人际关系环境和课堂的组织环境。

2.杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有( )

A.学校即社会 B.教育即生活C.儿童为中心 D.从做中学

答案:ABCD【解析】A、B、C、D项均为杜威的教育观点。

3.对传授知识和思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)理解正确的是( )

A.知识是思想品德形成的基础

B.思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力

C.教师潜移默化的影响表明可脱离知识进行思想品德教育

D.教学过程中要注意把二者区别开来

答案:AB【解析】C项说法错误;D项的说法也是不正确的,教学过程中要注意把传授知识和思想品德教育有机结合起来。

4.相对于传统学术研究,教育行动研究的突出特点是( )

A.不需要教育理论的指导 B.以教育实践者为研究主体

C.以解决实际问题为研究目的 D.研究过程与行动过程同时推进

答案:BCD【解析】教育研究同所有的科学研究一样,由三个要素组成,即客观事实、科学理论和方法技术。任何研究都需要理论的指导,没有理论指导的研究是不存在的。故A项说法错误。B、C、D项描述的是行动研究法的特点。

江考网少荃老师参考答案(仅供参考)

报考教师编和公务员,你为什么总是名落孙山?

报考教师编和公务员 你为什么总是名落孙山

考上教师编和公务员是很多人的目标,但有人都战斗到35岁了,仍然未拿下教师编和公务员,究其原因,如下:

1.想考上就要走后门

现在教师编和公务员制越来越少,难度肯定大,导致很多人有了这样的错觉,自己白白努力考不上还不如花钱托关系来得快;有这样想法的人自己大都有懒惰心理,自己不努力怎么会取得成功。

2.考中的概率很低

每个人在复习的过程中或多或少会怀疑自己的能力,报考的人数那么多,每个人都很努力,我该怎么脱颖而出呢?有这样的想法不可怕,重要的是要学会自我调整,要相信自己的能力,不懈努力肯定能成功的。

3.复习战线拉的长

教师编和公务员制考试的时间集中在上半年(国考在下半年),你可能想现在就准备复习,说实话有点早,有时候战线拉的长未必是好事,可能会磨灭你的激情与奋斗的决心,容易引起负面情绪,不利于知识的记忆。

4.辅导书多多益善 报个培训班更好

有些人总觉得自己只有一本书,考试的知识点会有遗漏,这个适合报个班效果也许会好很多。

5.哪里招聘人多报哪里

考生报考原则应该是:“在符合自身条件的职位里,职位限制条件越多就报哪个”。这种情况下,符合条件的越少,和你竞争的人也就越少,这样胜算几率会大大提升。

虽然说教师编和公务员考试的难度不小,报考的人数偏多,但是江考网少荃老师相信精诚所至金石为开,付出一定会有回报。

关于教师编面试 江考网少荃老师给你以下几点建议

综合几位江考网学员笔试面试成功的经历,笔试成绩比较弱,全部都是面试第一,成功逆袭。基于我的面试经验,我总结了以下几点:

江考网

第一,穿衣打扮没那么重要

不要花费过多时间琢磨穿着,也不要强行改成自己不习惯的妆容。妆容方面,女生淡妆、扎发,男生不要有胡茬、鼻毛啥的即可。穿衣方面,重在简洁大方,色系尽量不要超过三个,不一定非得和大多数人一样,黑裤子或裙子白衬衣,考官会视觉疲劳的。我三次面试穿的分别是裸色工装裤和白衬衣、白色连衣裙、深蓝格连衣裙,鞋子是同色系的三公分单鞋。在面试考场里的时候,我觉得会显得比较特别。

当然我也见过穿四分裤、圆领短袖逆袭成功的。因为他讲课风格很霸气,反差太大,让面试官大吃一惊。不过认为自己实力不是特强的人不要轻易尝试,风险较大。

第二,紧张是必须的

紧张到嘴哆嗦的说话磕巴就是你的不对了。面试的压力巨大,参与者多少都会在那个密闭的房间里加重紧张感,这就需要在平时多多练习自己的抗压能力。

我是个特别内向的人,上大学前,自己去商店买东西都得紧张半天,上课从不举手从不主动问问题,因为我害怕。后来,寻求改变,抓住一切机会锻炼自己,如逼自己在几百个人面前演讲、逼自己独自旅行、翻阅克服心理障碍的书籍、在没人的教室里一遍遍的练习讲课……

就算我自认为锻炼的自己足够了,当真正面对七到十个考官的时候,依然无比紧张。但是不能紧张到失去控制自己的能力,我面试完,候场的考生和在一旁的指引员都说看不出我一丝紧张,其实我害怕的要死,但我不断的告诉自己那只能在心里。

缓解考场紧张的小贴士:

1.语言解压,不断告诉自己是最棒的。

2.有可能的话,和别的考生聊聊天,会发现别人还不如你。

3.近视眼的同学,进考场的时候可以尝试不戴眼镜,啥也看不清的时候,眼神可以更坚定(我就是个近视眼,试过)。

第三,讲课或说课贵在有新意和亮点

同科面试,题目都一样,也就是同课异构,如果你能有一两个可以吸引考官的亮点,成绩就妥妥的靠前。面试时间一般为15分钟,不管考官动不动笔,前五分钟基本上就已经对你划完了分数,所以把亮点放在前面,成功率更大一点。

我是地理科目,有一招每次必用,不管抽到什么课题,都要想尽办法和当地的风土人情相联系。如,课题是中国的工业,导入部分一定要提到当地人熟知的龙头企业,这样会让考官觉得你对知识的运用灵活,对学生大有裨益。

如果你是个机智幽默的人,面试的时候也可以适当展现,但不要过多,不然会让考官认为你不稳重,大部分考官的思想偏保守一些。

由我自己的面试经历中,暂时想到这么多,后期如果再有新想法,再及时补充。

教育综合知识_快速记忆口诀丨中小幼教师编都考!

为了考教师编,很多同学埋头苦读,在盲目的读数时,听取我为你提供的知识点,让你备考更加便捷!江考网少荃老师总结了一些教育综合知识知识点,让教育综合知识主观题轻松拿分!

一、教书育人的原则

  1. 导向性原则
  2. 疏导性原则(循循善诱原则)
  3. 尊重学生与严格要求相结合
  4. 教育的一致性与连贯性
  5. 因材施教
  6. 课堂与生活相结合
  7. 长善救失
  8. 灵活施教
  9. 集体教育与个别教育相结合

快速记忆口诀:一连营(因)长,双导三结合

二、导向性原则的贯彻要求

  1. 坚定正确的政治方向。
  2. 德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。
  3. 要把德育的理想性和现实性结合起来。

快速记忆口诀:政治目标要实现

三、疏导原则的贯彻要求

  1. 讲明道理,疏导思想。
  2. 因势利导,循循善诱。
  3. 以表扬激励为主,坚持正面教育。

快速记忆口诀:手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育),所以被盗(讲道理)了。

四、尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求

  1. 爱护、尊重和信赖学生。
  2. 要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度。
  3. 要求教育者对学生提出的要求要认真执行。

快速记忆口诀:提要求:尊(尊重)旨(执行)。

五、长善救失原则的贯彻要求

  1. 要“一分为二”地看待学生。
  2. 发扬积极因素,克服消极因素。
  3. 引导学生自觉评价自己,进行自我教育。

快速记忆口诀:一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。

六、说服法的基本要求

  1. 明确目的性
  2. 富有知识性、趣味性
  3. 注意时机
  4. 以诚待人

快速记忆口诀:木(目)织时代

七、一堂好课的标准

  1. 目标明确
  2. 重点突出
  3. 内容正确
  4. 方法得当
  5. 表达清晰
  6. 组织严密
  7. 气氛热烈

快速记忆口诀:标点内方表演(严)热烈

八、直观性教学原则的贯彻要求

  1. 正确选择直观教具和现代化教学手段;
  2. 直观要与讲解相结合;
  3. 重视运用语言直观。

快速记忆口诀:植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言)

九:启发性教学原则的贯彻要求

  1. 调动学生学习的主动性。
  2. 启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。
  3. 让学生动手,培养独立解决问题的能力。
  4. 发扬教学民主。

快速记忆口诀:小猪(主动)动手把农民(民主)毒死(独立思考)了

十:循序渐进原则的贯彻要求

  1. 按教材的系统性进行教学。
  2. 注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。
  3. 由浅入深,由易到难,由简到繁。

快速记忆口诀:教科系主任(教材系统)抓住了一头猪(主要矛盾)游到(由…到…)了岸边。

十一、理论联系实际原则的贯彻要求

  1. 书本知识的教学要注重联系实际。
  2. 重视培养学生运用知识的能力。
  3. 正确处理知识教学与技能训练的关系。
  4. 补充必要的乡土教材。

快速记忆口诀:阿联在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)球技能。

十二:讲授法的基本要求

  1. 讲授内容要有科学性、系统性、思想性。
  2. 注意启发。
  3. 讲究语言艺术。

快速记忆口诀:法西(系统)斯(思想)不科学,所以要起(启发)义(艺术)。

十三:谈话法的基本要求

  1. 要准备好问题和谈话计划。
  2. 提出的问题要明确,富有挑战性和启发性,问题的难易要因人而异。
  3. 要善于启发诱导。
  4. 要做好归纳、小结。

快速记忆口诀:刘备问(问题)计(计划)孔明(明确),启(启发)用其归(归纳)入帐下。

十四:外铄论代表人物

荀子、洛克、华生

快速记忆口诀:外出寻找(荀子)落(洛克)花生

十五:内发论代表人物

孟子、佛洛伊的、威尔逊、格赛尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

快速记忆口诀:很多人不懂(董仲舒),格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔、孟子)为什么要微(威尔逊)服(佛洛伊的)私访。

十六:现代学制的发展趋势

  1. 加强学前教育及其与小学教育的衔接
  2. 提早入学年龄,延长义务教育年限
  3. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展
  4. 高等教育的类型日益多样化
  5. 终身教育受到普遍重视。

快速记忆口诀:时间线索记忆:学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入龄延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。

十七:如何激发学生的学习动机

  1. 创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;
  2. 根据作业难度,恰当控制动机水平;
  3. 充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;
  4. 正确指导结果归因,促使学生继续努力。

抓关键词(情境、难度、反馈、结果归因)女生追男生,结果反而男生难为情。

快速记忆口诀:理解性的记忆——要想学生感兴趣,首先创设好情境;学生上课要积极,反馈结果要多鼓励;要想学生信心高,作业难度要巧调控;要想学生有动力,归到努力才更努力。

十八:新课改教师角色的转变

  1. 教师是学生学习的促进者
  2. 教师应该是教育教学的研究者
  3. 教师是课程的开发者和研究者
  4. 教师应是社区型的开放教师
  5. 教师应该是终身学习的践行

快速记忆口诀:学生不仅要在课上接受教育,还要去社区终身学。

十九:良好师生关系的特点

  1. 尊师爱生
  2. 民主平等
  3. 教学相长
  4. 心理相容

快速记忆口诀:平、师生、教、心

教师编

以上就是江考网少荃老师总结的三十二个教育综合知识知识点,谢谢大家阅读!

教师编答题小技巧”让你最少提高5分”

教师编的答题技巧互联网上有很多很多的窍门,江考网的少荃老师也总结了不少,但是他总觉的互联网上一些总结的不够全面,角度比较单一。所以进行了一下总结,希望少荃老师名下学员各位能在做题中灵活运用,运用到位可能真的最少让你提高5分!

江考网

一、基础不牢,地动山摇

这个就不用多说了,还是那句话“不要怂,就是练练练”。

这个没有什么捷径,只有努力学习。

二、从题中分析你想要的答案

1、一切从题干出发,认真研究题干,看题干想表达的是什么,从题干中找答案。

2、认真研究选项,把每个选项都看完,选项换一个词也是不对(偷换概念),选项本身有问题的坚决不能选,选项表达不完整的也不对。

3、多选的选项没有明显错误就选。

4、要有自信大胆的选,相信自己的第一感觉。

5、不确定的题和有疑问的选项划出来,用技巧。

6、做得是选择题不是填空题,分析题干和选项得出答案。

 

三、找到自己的答题技巧

1、与众不同:其中一个选项与其他三个不是一类(与众不同)

2、自相矛盾:其中两个选项自相矛盾,从这两个选项中找答案

3、张冠李戴:出现时间、地点、人物、名词时注意,尤其是包含多个信息点

4、绝对陷阱:出现均、一律、所有、全部时一般错(优选可能,慎选绝对)

5、数字敏感:在题目不会做的情况下,并且四个选项中有一个是带数字的,一般带有数字的选项是有问题的。

 

四、培养自己做题的手感,也叫题感

什么是做题感觉?拿过一道题,看一遍四个选项,当你看到其中一个选项就像在说“选我、选我”的时候,ok,就是这种“只看选项做对题”的感觉。

还是那个前提——练,多练!

 

五、高手最重要的是“思维”

1、排除思维

先把明显错误的选项排除,然后再在剩下几个选项当中选择出最恰当的选项。选正确的就把错误的排除,选错误的就把正确的排除。多选先找明显错误的,排除两个就不用再排了。

2、比较思维

选项和选项比较,选最优的一个。

 

总之,方法再多,也是别人的方法,只有运用到实践,通过做题做到触类旁通、举一反三,才能事半功倍。

如果想考教师编的同学觉得这些还有用的话,就收藏、转发给你的小伙伴吧,有什么问题下方留言吧!