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公共基础知识每日一练

1.下列关于国家“友谊勋章”说法不正确的是( )

A. 中华人民共和国主席进行国事活动,可以直接授予外国政要、国际友人等人士 “友谊勋章”

B. 6月8日,国家主席习近平向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”

C. “友谊勋章”只授予外国人

D. 国务院总理也可以授予“友谊勋章”

【答案】D

【解析】友谊勋章全称中华人民共和国友谊勋章,是中国国家对外最高荣誉勋章,授予在中国社会主义现代化建设和促进中外交流合作、维护世界和平中作出杰出贡献的外国人,这也是根据宪法法律规定,由全国人大常委会决定、中国国家主席签发证书并颁授的国家勋章。国务院总理不可以授予“友谊勋章”。故本题答案为D。

2. “不尚贤,使民不争:不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。”这—主张属于()

A. 儒家仁爱思想

B. 墨家尚贤思想

C. 道家无为思想

D. 法家集权思想

【答案】C

【解析】本句的含义是:如果社会上没有恭维有才华的人,就不会导致老百姓相争,如果珍贵的东西大家都不认为他是珍贵的话,那么就不会偷窃之人,不显耀引起贪心的事物,就不会导致民心迷乱。所以圣人的治理原则就是:要使人民都虚心待人,使人民衣食充盈,使人民没有野心,使人民身体强健,全民都形成了谦虚谨慎不出风头、安居乐业不欲壑难填的风尚,即使其中有个别的“聪明人”,也不敢“冒天下之大不韪”了,圣人按照“无为”的原则去做,办事顺应自然,那么社会就不会不太平了。体现了道家无为而治的思想。故本题答案为C。

3.实施公民道德建设工程,推进社会公德、()、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲、忠于祖国和忠于人民。

A. 集体道德

B. 职业道德

C. 公民道德

D. 职工道德

【答案】B

【解析】十九大报告提出要加强思想道德建设,“深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民”。故本题正确答案为B。

4.犯罪嫌疑人、被告人自愿如实供述自己的罪行,承认指控的犯罪事实,愿意接受处罚的,可以依法()处理。

A. 从轻

B. 从宽

C. 免除处罚

D. 减轻

【答案】B

【解析】我国《刑事诉讼法》第15条规定:犯罪嫌疑人、被告人自愿如实供述自己的罪行,承认指控的犯罪事实,愿意接受处罚的,可以依法从宽处理。故本题选择B。

5. 全国人民代表大会常务委员会对国务院制定的同宪法相抵触的行政法规()

A. 有权改变或撤销

B. 有权撤销,无权改变

C. 有权改变,无权撤销

D. 无权撤销,无权改变

【答案】B

【解析】《中华人民共和国立法法》第九十七条第二款规定,全国人民代表大会常务委员会有权撤销同宪法和法律相抵触的行政法规,有权撤销同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规,有权撤销省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会批准的违背宪法和本法第七十五条第二款规定的自治条例和单行条例。因此,全国人大常委会对行政法规是有权撤销,无权改变的。本题的正确答案为B项。

议论文写作把握好材料的“对立统一”关系

在很多议论文题目中,材料中包含着一些对立的关键词,比如快与慢、虚拟与真实、新与旧、大与小等。这些对立的关键词,看似是对立的,然而其在内在逻辑上并不是单纯的二元对立矛盾,而是纷繁的、多元的、辩证的。因此,对于这样的作文,我们一定要找准矛盾方向,方能进行突围,找准立意方向。

只有把握“对立统一”这一规律,我们才能够尽快从材料纷繁的角度中突围,较快捕捉到材料中的矛盾所在,从而达成集中而深刻的立意。读材料时,循着统一与对立的方向深入探求矛盾双方依存与斗争的原因,就能很快抓住立意的要点,如以下材料:

科技进步带来的变化影响着整个世界。虽说任何改变都需要时间,但科技进步带来的改变会随着时间的推移逐步加快。科技进步可以帮助人们解决很多问题,但绝非万能,许多问题仍在技术解决的范畴之外。未来的科技进步还会带来许多新问题,就像过去的技术进步为人类带来便利的同时也造成了环境恶化一样,我们需要谨记的是,主宰未来世界的是人,而不是技术及其发展水平。

我们可以很清楚地看到材料中存在着两种相互矛盾的观点,如果从矛盾的对立性出发,我们就会陷入在非此即彼的矛盾斗争性中立意的陷阱。尤其从矛盾的对立面出发思考更易使立意显得单薄。我们可以如果从单一的“科学要慢一点”或“科学要快一点”来立意,也就是我们的立意是赞成方或反对方时,立意是不符合材料的观点的。

如果从矛盾双方的统一性出发,我们就可以辩证地看待这两种观点,一切矛盾的对立面都不能孤立地存在和发展,一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件,也就是充分挖掘矛盾的合理性,力争寻找两者的契合点,形成辩证的观点。这时,我们的立意可以是“科学的发展不可过快也不可过慢,要快慢适中”,这样才符合材料中所反映的科学进步帮助人类解决很多问题,同时还存在诸多新问题。

要注意的是,从统一性入手并不意味着模棱两可的观点,它必须建立在一个相对统一的较为深刻的观点之下,不可以“公说公有理,婆说婆有理”,否则便会中心论点不明确。

 

事业单位综合写作:合理设计分论点,做好文章层次布局

议论文在构思过程中,为了更好地表达主旨,动笔前总要考虑先写什么,后写什么,共几部分内容来写等等,将其反映到文字上既是行文的层次。议论文写作的层次划分非常重要,因为划分层次是使行文线索清楚、条理分明的重要手段,是谋篇布局的重要环节。它对于确保文章的质量关系重大,因此,必须予以高度重视。

层次的结构方式较为灵活,没有固定不变的模式,尽管如此,也不是毫无规律可循,层次安排的方式通常表现在分论点的设计上,最常见的主要有并列式、层进式和对照式这三种。

首先是并列式。形成并列关系的各个分论点,只是有前后之分而无主次之分。在论证时,几个分论点之间的关系是平行的,是分别从几个方面来证明中心论点的正确性。一般在内涵、影响、原因、对策等同一要素范畴内,从不同角度全面论证。将分论点按不同视角进行分解,分成几个分论点。各分论点之间可使用“同时”、“一方面……另一方面……”等关联词进行过渡,进而反映出并列关系。比如臧克家的经典名篇《说“勤”》,就是从“勤出成果”和“勤出智慧”这两个并列的分论点来谋篇布局的。

其次是层进式。是指文章各层次之间层层深入、步步推进的关系,在此分论点的关系不是并列的,不能互换顺序,论述时每一层的认识应由低到高,由浅入深,使论述层层深入。各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。可以从内涵、影响、对策等同一要素范畴由浅入深、由简单到复杂,层层深入。将分论点按由浅入深、由简单到复杂进行分解,分成几个分论点。各层间可使用关联词进行过渡,进而反映层次间递进关系。也可以按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路进行论证结构设计,即提出问题、分析问题、解决问题,从这三个维度层层深入。

最后是对照式。是指先在文章开头部分提出中心论点,进而围绕中心论点从正反两个方面展开论证的结构形式。具体的论证过程是把两种观点加以正反对比,从而突出中心论点。这种方式较为简单,其实质就是从正反两个角度证明自己的论点。在第一部分先提出中心论点,在主体部分从正反两个方面提出分论点,进行正反对比,分析论证,最后得出结论。

行测资料分析比较大小之妙计

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